dimecres, 28 d’octubre del 2009

Quan una temperatura alta es considera febre?

La temperatura corporal normal de l'èsser humà oscil·la entre els 35,8 i els 37,2 graus centígrads i varia al llarg del dia. Parlem de febre quan se superen aquests valors. La febre es produeix per l'acció d'unes subtàncies anomenades pirògens, que afecten el centre regulador de la temperatura corporal, que és a l'hipotàlem.
Hi ha una gran varietat de malalties que poden produir febre. Les infeccions bacterianes i els virus són la causa més freqüent. Però moltes altres també poden provocar estats febrils,com:tumors, càncers de la sang, hemorràgies cerebrals, la gota i, fins i tot, alguns fàrmacs. Un increment de la temperatura corporal pot augmentar l'activitat dels glòbus blancs de la sang i la seva capacitat per eliminar bacteris. No obstant, la febre elevada pot comportar efectes perjudicials, sobretot en nens i persones grans, ja que pot ocasionar convulsions febrils, mal de cap i estupor.

L'altre dia a la llar, una mama va comentar "la meva filla sinó arriba a 38º no té febre". A mi em va xucar molt, com pot dir això aquesta mare si la temperatura es considera febre entre els 36º i 37º centígrads?
La febre és una cosa important, doncs és una alerta de que alguna cosa del nostra cos no va del tot bé.

dijous, 22 d’octubre del 2009

Qüestió de consonants

Quins embolics que es fan de vegades els petits, va informar el Periódico. Agafen al vol dels adults, filtren les paraules desconegudes a través de la seva imaginació, hi afegeixen les opinions dels companys del col·legi i ¡apa! de tot plegat n'acaben sorgint diàlegs com aquest:

-Mama,¿saps quina nena de la classe li agrada a l'Òscar?
- Ni idea filla. Tu?
- Nooo. ¡però què dius! La nena que li agrada més és la Rosa.
- ¡Ah! Doncs si jo fos l'Òscar segur que m'agradaries tu.
- Va! Jo no li agrado a cap nen.
- De gran agradaras els nens i les nenes, d'això n'estic segura.
- Però és que jo no em vull casar amb una nena!
- I com saps el que voldràs quan siguis gran?
- Vull tenir fills i dues dones no poden tenir-ne.
- Si que poden. Poden adoptar i...
- Ja,ja. Però jo vull que el meu fill s'assembli a mi o al noi que es casi amb mi.
- I si al final decideixes que no vols fills?
- Usaré un cordó.
- Un cordó?
- Si, un filet que es posa quan no vols follar. M'ho ha dit la Rosa.
- Un filet a la vagina? Vols dir un tàmpax? Això és per a la regla.
- No, mama! Un cordó!
- Ah, Tu vols dir un coNdó, una funda que es posa al penis.
- Ah? Doncs jo havia entés un coRdó. Diu la Rosa que uns nens de sisè han follat sense això.. un condó.
- Filla...
- Què?
- No facis cas de tot el que t'expliqui la Rosa.

divendres, 16 d’octubre del 2009

ON I COM ES PODEN RECICLAR ELS BOLQUERS?

Jo penso que els bolquers s'haurien de reciclar, doncs es podríen obtenir diversos productes amb el reciclatge d'aquests.
Ho trobo molt interessant, ja que es podríen estalviar molts diners amb paviments d'instal·lacions esportives i cobertes impermeables. Per això penso.. Què estem esperant per importar aquest sistema?
A EE.UU hi ha ho utilitzen. Què espera Catalunya?

dimarts, 6 d’octubre del 2009


Un col·legi privat haurà d'indemnitzar a la família d'un nen que va patir assetjament escolar.

El col·legi Suís d'Alcobendas (Madrid) haurà de pagar una indemnització de 30.000 euros a la família d'un nen que va patir assetjament escolar en el centre per part d'uns companys. Així ho ha decidit l'Audiència de Madrid, en una sentència que suposa “la major condemna per assetjament escolar dictada fins ara a Europa”, segons va avançar el pare del menor, Fernando Sacristán.”


Crec, que els professors se senten perduts perquè els hi falten eines per enfrontar-se a grups d'aquest tipus, en plena explosió de l'adolescència. Aquest és el principal motiu. A vegades diuen que no es tracta d'assetjament, quan realemnt si que ho és.